X税务局根据省局工作要求，以构建横向齐抓共管、纵向同频共振的大教育工作体制机制为引领，探索构建“纵向一条线、横向多层面、点上连成片”的工作模式，拓展了教育培训的广度和深度，达到了越往基层延伸“抓地力”越强的效果，真正实现了提升素质、解决问题、促进工作的目的。
一、理念上求“深”，推动“全息式”工作法入心见行、形成共识。
一是抓组织调研。市局主要领导多次听取工作推进情况汇报，主管局领导牵头成立专项工作组，亲自面试项目组工作人员，积极协调办公设备，选定办公场地。为试点工作进一步推广提供了强力保障。工作组开展X次基层座谈、深入区县局走访、发放XX份调查问卷，明确“全息式”工作法的思路为“典型引领、分批强推、解决短板，全面提升”；两大主线为：解决基层教育培训实际需求，推进分级分类培训促进干部成长。二是抓宣讲推广。先后以“我所认识的全息式工作法”“对全息式工作法的意见建议”为主题，组织县（市、区）局开展了三轮学习宣讲活动。各县区局分别选派宣讲员谈理解、谈感受、提问题，目前共累计发言XX名，宣讲音频及文字稿，在内网网站、钉钉软件上进行集中宣传展示，增进了思想认识，凝聚了工作共识。开设“教育培训专栏”，制发XX期《税务教育培训快讯》，实时发布全市教育培训工作动态，展示市局及各基层单位教育培训活动开展情况、经验做法及工作亮点。三是抓试点推进。在全市范围内选取X个单位作为试点统筹推进，各试点单位因地制宜，在钉钉软件平台、打造特色自习室、学习资源建设、强化学习制度和人员管理等方面都取得了一定成绩。
二、架构上求“新”，实现“全息式”工作法层层递进、扎根基层。
打破以往教育培训“倒金字塔”工作机制，建立横向齐抓共管、纵向同频共振的教育培训组织架构，实现越向……
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