学校教育的根本目标是引导学生日后更好地生活。小学一年级是儿童接受正规学校教育的初始阶段，是儿童成长的关键转折期。如果未能在小学一年级新生入学适应期间积极妥善帮助小学新生解决相关存在问题，势必会严重影响儿童的学习与发展。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力提高教育质量，加强基础教育各学段教育衔接实践研究，XX学校认真研究儿童少年成长的规律，认真研究教育发展的规律，并结合一年级小学新生自制能力弱、好奇心强、情绪多变等特点，重点从帮助小学新生建立积极的学习态度与良好的生活习惯入手，通过积极采取有效措施，有效帮助小学新生更好地尽快适应融入小学生活。
一、从减少新生入学心理压力入手，妥善解决新生无法适应环境变化问题
当小学一年级新生刚进入小学这个全新的陌生环境中，极容易出现不知道班级在哪儿、厕所在哪儿等问题，这种种因素极易让新生产生手足无措的心理，甚至没有安全感。为此，我们将引导新生充分熟悉小学生活节奏与校园环境作为首要任务，通过设立学校开放日、开展学习体验等方式，让儿童提前了解学校、认知学校，以此减轻新生入学压力。
（一）设立学校开放日。每年XX学校都会在六七月设立学校开放日，通过邀请幼儿园即将入学的儿童参观学校，让他们提前了解学校的生活环境，组织他们观看学生的上课情景，提前了解学生的上课学习状态。同时，与幼儿园老师合作，为儿童播放学校宣传片或图片，加深儿童对学校的了解，从认知层面努力消除儿童对学校的陌生感。
（二）开展学习体验。邀请即将升入小学的幼儿园学生或者适龄儿童，体验一天一年级的学习生活模式，使幼儿了解小学生活。使即将升入小学的新生或者适龄儿童减少心理压力，拉近他们与小学生活的距离，帮助新生尽快适应小学生活。
二、从激发新……
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