某县委书记202x年专题民主生活会个人检视剖析材料

　　根据202x年度XX民生生活会的具体安排和重点部署，我全面、深入、系统地学习了XX的重大意义、目标任务等，在深化学习研讨、广泛征求意见、开展开展谈话、加强谈心交流的基础上，紧紧围绕六个方面，检视突出问题、认真分析原因，查找出XX个方面XX个问题，明确了努力方向。现将个人对照情况报告如下，不妥之处，请同志们批评指正。

　　一、存在的主要问题

　　（一）理论学习方面。一是学习理论学习不够深入。作为县委班子成员之一，我一直保持着一种良好的读书习惯，每天学习各种著作，掌握理论知识，读原著、学原文，悟原理。但随着职位的升高、全县的重点工作要全盘统筹、重点谋划，致使无暇顾忌理论知识的学习，学习往往成了应付差事、满足过关的形式。面对枯燥的理论学习，学习的信心不足、激情不浓、斗志不强，学习满足于一知半解、掌握个梗概，呈现出细线条的模式。尽管能够参加中心组会议、读书班、座谈交流等，对规定篇目也进行了通读，但学习不深刻、不全面、不透彻，只了解了一些鸡毛蒜皮，没有透过现象看本质，挖掘深层次的内涵，弄通精神实质，致使学习的质量不高、效率不强，没有真正做到学思践悟、学深悟透、学以致用。二是理论联系实际不够。对理论知识的学习局限于点圈勾画的层面和纬度，理论与实际工作贯通融合不够，理论学习与实际工作的衔接不够紧密，出现了脱臼和断档的现象，没有由浅入深、循序渐进地上升到学深悟透、学用结合、凝心铸魂的境界。运用科学理论指导实践工作存在一定的短板和弱项，明显存在形式主义和经验主义的现象。比如：全县经济发展的势头良好，但充分运用科学的理论知识，思考、谋划和推动工作，存在不着调子、不着边际，不合时宜，缺乏务实性和实战型，致使全县工作的弹性收缩不强，发展的动力和后劲明显不足，没有把XX发展战略思想与全县的工作进行有效的对接，在调整结构、稳步发展、深……