同志们：
今天，我们在这里召开XX县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0启动会，目的就是解决教师信息技术应用能力不足的问题，帮助教师学习信息时代课堂教学必备的信息化教学技能，掌握现代教育教学的理论和方法，全面提高教师信息化教学能力和水平。下面我讲几点意见。
一、提高认识，明确意义，增强信息化建设的责任感和紧迫感。
教育信息化是教育现代化的重要内容，是实现教育现代化的重要步骤，各学校要提高思想认识，组建由校长为主要负责人的学校信息化管理团队，切实承担起规划设计、组织实施和评价推动的责任，助力学校创新发展。同时要着力解决好制约信息化发展的三个问题。一是转变观念。要进一步解放思想，转变思想观念，使广大教师充分认识到信息技术的应用能力是信息时代优秀教师的核心素养，是转变教学方式的有力途径。二是提升能力。要以提升教师信息技术应用能力为目标，提升信息化教学工作的规划能力、组织能力和评估能力，同时加强对教师的学习培训，增强教师信息技术的应用水平。三是掌握方法。要拿出可行的办法和有力的措施，激励教师开展信息技术与学科教学深度融合的探索，让老师们真学、真用，实现信息技术应用能力的真提升。
二、联系实际、把握重点，全面推进提升工程2.0各项工作
教育信息化2.0是教育信息化的全面升级，它将为我们带来教育资源观、发展动力观、教育治理水平等方面的转变，各校要高度重视、全面推进提升工程2.0工作，切实做到“四个结合”。一是把提升工程2.0培训与落实国家关于基础教育改革的相关要求有机结合。《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出“要融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学；探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项……
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