大家好，我是XX学校的XX，今天我要和大家分析的内容是薪火相传，献身五尺讲台。
初心不改，铺身教育事业。时光飞逝，岁月如梭。弹指一挥间我已从事教师事业XX个春秋，从事班主任工作XX年。无论是在山区工作的五年，还是在乡镇学校的十一年，乃至区里小学的十一年，我把全部的精力和心血投入到教育教学管理中，“务实肯干、工作扎实、认真细致”是领导同事对我的评价，也是我干好工作的指引。我很平常，作为一名女教师，我也爱漂亮、爱旅游、爱生活，羡慕城市的生活，但我深知作为一名教师，是班级数十个孩子的“班主任妈妈”，既然选择这份职业，我就要把全部精力投入到工作中去。在二十七年从教生涯中，我是平凡的师者，一肩风雨，甘守讲台，我要用知识和爱心浇灌着这片肥沃的土地；数载春秋，事无巨细，我要用付出演绎着教育的日常平凡；披星戴月，我要用执着诠释桃李的满园芬芳。
学高为师，争做三尺讲台的“最美标杆”。作为师者，我们要用自己的一言一行践行为学校师生树立榜样。在学校教师是学生的榜样，他们虽然年龄小。却时刻看在眼里、记在心里，作为班主任必须注重自己的言行和态度，教书育人、做好班级管理的同时要注重帮助学生养成良好学习习惯。作为一名中小学一级语文教师，见惯了学生为一一道题抓耳挠腮的样子，我潜心研究语文教学多年，在教学方法上，我注重“举一反三”式教育方法，帮助学生走出题海战术，以历年及国内其他地方中考题为参考样本，通过限时做题，查找出每个学生的薄弱项，有针对性进行基础知识巩固，随后对已做过的题目进行内容变形，考察学生熟练掌握做题技巧和知识点的能力，引导学生围绕一道题进行“举一反三”思考，找到适合自己的读题习惯和解题思路，学生们人人成为解题能手。我引导学生走出题目，用现实生活中的案例考察学生运用能力，如组织品读名人故居的各种题字，联想教学名人诗词，……
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