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某市小学教师演讲比赛演讲稿:心中的灯

各位领导、各位老师:
  上午好!
  我是来自xx学校的xxx。我的学生中,有因为缺少关爱而叛逆的留守儿童,有失去了完整家庭而自卑的孩子,有身心受到创伤而陷入过绝望的孩子。而我触动最大的,是一个叫小明的孩子。
  一开学,小明就给了我一个很深刻的印象,因为这个孩子竟然没有报到!这在县城的学校是非常少见的。几经联系催促,好不容易在两天后见到了姗姗来迟的他。一脸的桀骜不驯,挑衅的眼神故做镇定地斜视着我,一旁是无奈又惶恐的妈妈。
  我尽量以正常的口吻、正常的措词询问晚来的原因。妈妈欲言又止,吞吞吐吐,显然是有些话不方便当着孩子的面说。凭着经验和一周来与学生们的谈话,我知道这是个家里管不住的问题孩子。但我不能支开他,这些孩子注定是敏感多疑的,支开他,会让他产生老师和妈妈联合起来对付他的感觉。我选择了让妈妈保证,今天回去不打骂小明,不论发生什么都不能打骂,然后让妈妈回去了。
  小明吃惊地瞥了我一眼,如释重负。通过整合打听来的消息,我对小明有一些了解。小明的父母开着一个小菜馆,每天要等最后一拨客人走了,还要收拾卫生,结账,回家已是深夜。所以小明从小自己起床,自己买早点。久而久之,被一些有不良习气的大孩子盯上了,抢钱,逼着小明从饭馆偷钱给他们。有一次拿钱被爸爸当场抓住,爆怒的爸爸骂儿子是小偷,还狠狠地给了小明一顿爆揍。消息传开,有些孩子给小明起了个外号——“三只手”,有些孩子受到家长的告诫,不许和小明玩。从那以后,小明象变了个人似的,整天无精打采,走路低着头。那些大孩子们趁机拉拢,他就跟着泡起了网吧,逃学,真的开始小偷小摸不回家。爸爸找到后,不是打就是骂,慢慢地,小明就经常不来上学了。
  我望着眼前这个有着一双漆黑眼睛的孩子,他还那么小,在对这个世界的认识还懵懵懂懂的时候,就这样早地放弃了自己的人生和希望,这,决不是……



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