心系雏鹰的辅导员岳XX
岳xx从xxxx年开始从事少先队辅导员工作，是少先队辅导员的典型。她献身山区教育事业、十多年如一日扎根在偏远的少数民族村镇，兢兢业业，把爱心奉献给了少先队事业。
岳xx工作在一所民族小学，80%以上的学生都是乡村民族学生，他们中有傣、彝、哈尼、基诺、布朗等民族，甚至还有未划分为任何民族的空格人。作为一名走进大山的少数民族教师，她能真切体会到山里孩子渴望受教育的心情，山里娃也期盼像神鹰一样飞起来，飞向高山，飞向大海，到更辽阔的天地里去。同时，她更感受到了作为教师，作为先进文化的传播者，尤其作为少先队辅导员，如何让山里的“雏鹰”“腾飞”起来，肩上有一份沉甸甸的责任。
岳xx的学生大都来自交通、信息闭塞的山区，许多孩子连汉语都不会说，只会说他们的母语民族语言，要教会他们读书写字真是太难了。
为了让这些孩子能专心读书，拥有兴趣和特长，方方面面或多或少地发展自己，以学到更多的科学文化知识，增长更多的才干和能力，岳xx不知投入了多少个日日夜夜，花费了多少时间和精力、心力，想方设法，不断更新，独辟蹊径，力争更好。她不断地请教那些多年在山区从事教育教学工作的老师，结合实际，组织开展“手拉手”、“学帮学”活动，一般人认为“手拉手”是一项捐款捐物献爱心的互助活动，但在XX镇的各所小学的“手拉手”活动还包含了另外的含义：汉族少先队员与少数民族少先队员“手拉手”，机关少先队员与农村少先队员“手拉手”，达到互帮互学、互助互爱的目的。
每学期开学之前，岳xx都坚持举办“辅导员培训班”，耐心指导、帮助大中队辅导员制定大中队活动计划、活动方法等，使少先队辅导员能充分发挥自己的……
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