把平凡的人生书写在充满希望的路上
——记xx县xx镇中心学校教师xxx同志
他叫xxx，是xx镇中心学校英语教师。1966年出生于xx县xx镇一个偏远山村的农民家庭，1987年7月走上他梦寐以求的教育工作岗位，如愿以偿地当上了一名光荣的人民教师。他先后在铺湾、板庙、台口等学校任教，1994年秋，调xx镇中学从事英语教学工作。20xx年秋，镇中心学校安排他承担全镇小学英语巡回教学任务，以缓解小学英语教师紧缺的矛盾。当领导找他谈话征求意见时，尽管他深知任务艰巨，责任重大、工作艰辛，但还是欣然接受了领导的安排，愉快地踏上小学英语巡回教学之路。他每周一在中心学校办公，从周二到周五分别到李家、板庙、铺湾、庹家4所学校上课，每周往返120多公里。从09年秋开始，又增加台口小学，5所学校每周往返达150多公里。3年来，他的摩托车跑坏了3条轮胎，更换了两次链轮、链条、轴承，行程达1.3万多公里。
一个合格的中学教师不一定就是合格的小学教师。虽然都是教英语课，但是由于教学的对象发生了变化，中学生换成了小学生，以前教中学生的那一套方式方法已经不管用了，一切都得从头做起。面对新的教学环境，新的教育对象，新的开课方式，他该怎么办？为尽快胜任小学教学，他对自己提出了新的要求，那就是——
以积极地姿态进入新角色，把小学讲台当做自己的新“舞台”
开展巡回教学是解决小学英语教师缺乏的有效举措，更是一个创新。在这个舞台上，照样能够实现自己的人生价值。
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