某学院“两学一做”推进简：突出四抓四树 体现自身特色

按照上级党委的统一部署，XXXX院党委抓住重点，积极行动，扎实推进“两学一做”学习教育深入开展。
一是抓干部树表率。XX院党委结合实际，编制了“两学一做”学习教育实施方案，明确了党员领导干部“怎样学、如何做”的规定动作，组织领导班子成员带头学习党章党规，深入理解习近平总书记系列重要讲话精神，积极交流怎样做合格共产党员心得体会。领导班子成员以普通党员的身份参加所在党支部学习研讨，参与、讨论、制定党支部学习运行计划，指导相关工作有序开展。作为“第一责任人”，XX院党委书记亲自组织2期党支部书记培训班，参加40人次。
二是抓支部树形象。在深入调研的基础上，围绕“固堡垒、强基础、促发展”的工作目标，XX院党委对19个党支部“两学一做”学习教育进行了全覆盖、全过程、多场次的现场培训指导，明确了总体要求、学习内容、方法措施等关键环节。各党支部因地制宜，将学习教育与“示范党支部”创建紧密结合，组织“我为科室献一策”、“技术创新比武”等生动活泼的“自选动作”，将先进典型“口袋书”小故事党课融入日常教育管理之中，把党的政治优势转化为科研生产工作优势，把党的组织优势转化为精神优势。
三是抓党员树旗帜。XX院党委着眼新形势、新任务、新要求，开展“自主创新争先进，科学发展当先锋”主题实践活动，搭建党建与科研生产的契合平台，严抓党员的教育管理，严抓党员的组织生活，强化理论学习和党性教育。通过“党员示范岗”、“党员责任区”、“一名党员一面旗”、“党员活动日”等活动，教育引导广大党员坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，以实际行动把合格的标尺立起来，把做人做事的“底线”划出来，把党员……