教育路上，我们都是追梦人

每个人都有自己的梦想。战士的梦想是守护国土的安宁，医生的梦想是拯救病人的生命，而我的梦想是站在三尺讲台上，在教书育人的这片热土上，去传递知识、塑造灵魂，在青春的赛道上奋力奔跑。
　　我出生在一个教师的家庭，姥爷终生在一所农村小学任教，母亲从师范学校毕业后接过姥爷教鞭，走上三尺讲台。而我也在九年前决定回家乡当一名平凡普通，薪水微薄的乡村老师。在这九年间，我身上飘落的是粉笔灰尘，我耳中听到是朗朗的书声，我眼中看到是孩子的笑脸。这一些都让我无比满足。我愿意把青春和汗水挥洒在那一方矮矮小小的讲台上，与学生在文学与知识的海洋里，紧紧相拥，勇往直前。如果说，非要问我有什么梦想，那就是最简单不过了，当一名好老师。在我的努力下，让孩子们感受学习的意义、领会成长的价值，涵养健全的人格。
　　还记得刚上班那个九月，我带着欣喜和渴望的心情来到学校报到。我要跟那帮童稚未脱的小同学们相处了，这是一件让我十分期待的事。但是晚上的分工会，让我瞬间从天堂重重的摔到地狱。我要接的这个班的学生是学校出了名的基础薄弱，纪律差劲。我想这下完了，泰山压顶，五味陈杂。早读铃响了，我顶着一朵黑压压的乌云走进所在的教室，一顿暴风骤雨，教室里鸦雀无声，气氛凝重。我承认，我对他们有偏见，很重的偏见。
　　面对开局的不顺，教了一辈子书的母亲的一句话“爱是教育的灵魂”点醒了我。作为一名教师不仅要在课堂上教书育人，迸发智慧的火花；还要在课堂外温柔以待，丰富教育的内涵。我开始尝试用爱去浇灌。寒冬里，我会把孩子带进宿舍，用温水浸泡他们冻伤的小手。夏日里，我会用自己的工资买些瓜果，在酷暑里给学生带去一丝清凉。随着时间的推移，在跟他们的朝夕相处中，我慢慢发现，我不是一个人在奔跑。
　　那是一个周末，我因为发生交通事故，身体受伤，在家中休息了一周时间。当我再次回到学校，走到教室的时候，我惊奇的发现，五颜六色的千纸……