教育脱贫先进个人事迹材料

xxx，男，1989年4月生，中共党员，硕士研究生，20xx年7月参加工作，讲师职称。201x年1月任学校办公室主任，高度重视扶贫攻坚工作，聚焦“两不愁三保障”，紧扣六个精准，和全校帮扶干部认真落实“八个一批”帮扶政策，如期完成xx村整村脱贫摘帽任务。201x年、201x年、202x年连续3年学校被市委、市政府评为驻村联户扶贫工作先进集体。
　　（一）强化管理，跟踪指导。一是统筹安排帮扶工作。作为办公室负责人，该同志将乡村振兴工作作为学校重要工作来安排、来落实。坚持做到每周同驻村工作队联系，了解实际情况，协助驻村工作队起草帮扶计划、明确任务清单、听取驻村工作队工作进展汇报，并及时向学校主要领导和分管领导汇报情况，统筹安排全校帮扶工作。二是认真落实帮扶任务。按照每月1次入村帮扶要求，精心安排人员、车辆，认真协助单位领导深入帮扶村开展走访入户活动，组织单位26名帮扶干部入村开展帮扶工作，督促帮扶任务落实，把定点帮扶工作落到实处。结合党史学习教育，扎实开展“我为群众办实事”活动，及时到村开展“六查”入户“六问”行动，组织单位联系干部多次进村调研指导、入户走访，对发现的有返贫风险户，及时协调、帮助落实相关政策，确保不出现新的返贫致贫。三是扎实做好服务保障工作。在驻村工作队轮换之际，认真谋划轮换人选，并及时向领导汇报情况，最终确定1名研究生担任第一书记兼驻村工作队长、1名科级领导为工作队伍,全面强化乡村振兴人员保障。8月初，提前深入xx县xx镇xx村安排新驻村工作队食宿，联系相关单位为派出人员购买人身保险，办理体检卡，落实生活、通讯、交通补贴，先后2次对工作队进行慰问，强化驻村工作队生活保障。
　　（二）真抓实干，推进振兴。一是聚焦产业发展。及时同驻村工作队就帮扶村产业发展进行摸底调研、协商讨论，拟定产业发展计划，强化产业发展，变变“输血”为自主“造血”。一方面做到种……