春雨润桃李 师德润人心
XXX，XX市XX学校XX教师，中共党员，大学本科学历，XX县教学能手，县级优秀班主任，XX年被XX县人民政府授予“XX奖”。
因为热爱，她走上三尺讲台，任粉笔染白手指；因为责任，她潜心教书育人，用言行指引心灵；因为梦想，她践行师德风尚，以慈怀浇灌花朵。她不仅仅是教课的教师，更是学生生活的导师和道德的引路人。作为一名XX老师，XX老师将XX教学、科研工作、学生教育与德育工作贯穿始终，怀着“敬业、乐业、专业、创业”的精神，每天都以百分百的热情和激情投入到工作中。平凡的工作岗位上，她用爱编织着孩子们美好的未来，用汗水浇灌着孩子们幸福的成长。
一、以“德”为先，扣好人生的第一粒扣子
从做教师起，XX老师就立下誓言：德高为师，身正为范，千方百计，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，为学生健全发展打下坚实的基础。在日常的教学工作中，XX老师注重自己的一言一行，处处以身作则，要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做；在语文课堂上，XX老师还注重把德育在朗诵课文中渗透。她认为语文课本是最好的德育教材，借助朗读课文激发情感，让学生“悟”出道理来。在向学生传授知识的同时，也渗透德育，在学生的心灵播下适应健康发展的种子；同时，XX老师抓住一切契机，让学生在鲜活的示例中进行自我教育，逐步养成良好品行，没有苦口婆心的说教，没有面红耳赤的训责。遇到问题，XX老师先让孩子们自己“找准症结”、“对症下药”，教师最后“精准施策”。久而久之，孩子们内心就形成一种思维方式、一个参照标准以及一种价值取向。学生自我意识的建构过程，就是创新精神和实践能力得以展现的过程。
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