高中教师“国旗下的思政课”讲稿

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

在这庄严而神圣的国旗下，我想和大家分享一个深刻而温暖的话题——教育家精神。

“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”，去年教师节到来之际，习近平总书记深刻阐释中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求。我认为中国特有的教育家精神本质上回答的是“为何当教师、为谁当教师、怎样当教师”这一根本性问题。

我们为何当教师？习近平总书记说过：“做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。……如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的，”当然也当不了教育家。真正让一个人成为教育家的，一定是对教育的高远价值追求和对职业的内在理想信念。