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xx中学第二学期高一物理教学计划

  学科要求背景分析:

  对学校新定位和发展而言,搞好xx中学的高中物理教育具有长远的战略意义。我校是现代科技教育特色的三星级学校,而物理学科本身就是一门科学性很强的自然科学,在教学过程中如何打好学生基础,发展思维,挖掘潜力,培养能力是反映学校特色的一大课题,通过在物理教学中的改革实现学校品牌竖校的目的。

  由于课改的需要,考察方式在原基础上比以往更注重学生平时的学习经历考察,在学习内容上将更注重应用和拓展以及能力的培养。

  高中阶段的目标在认知领域方面规定“学习比较全面的物理基础知识及其应用,从物理学与科学技术,人类社会发展的关系这一角度认识物理学的作用”。对人文因素教育提出明确要求。

  在操作领域方面提出“培养学生观察,实验能力,思维能力,自学能力。初步学会科学地研究物理问题,寻找物理规律的方法”。对能力培养和科学方法教育规定具体要求。

  在情意领域方面规定“培养学生学习科学的志趣,实事求是的科学态度,克服困难,团结协作,勇于探索,积极进取的精神”。“结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育”。

  结合新课标又提出了新的教学要求:

  (1)态度与价值观

  通过对科学技术发展过程的了解,从物质结构和运动形式的多样性,空间和时间对物质和运动的相关性,微观现象的不连续性,波粒二象性等不同角度,形成对物质结构和物质运动较完整,较深入的认识,树立辩证唯物主义观点。

  通过对科学发展历程的逐步了解,能够鉴别科学与伪科学,初步树立宣传科学,捍卫科学的责任感;领悟到怀疑,求真,批判,探究,实践,创新是科学精神的基本要素;理解科学精神与人文精神的统一;较全面地认识科学,技术和社会之间的关系。

  通过……



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