20xx年已经结束，回顾这一年的工作我们付出很多努力，但也还存在一定的差距。
1、认真开展了“比教学，访万家”活动。
根据中心学校“比较学、访万家”活动的具体要求，我校结合自身实际拟定了“比教学、访万家”活动方案。正常、有序地开展了各项活动，效果良好。
（1）家访做到了全覆盖， 促进了家、校的沟通与了解
为了使家访工作落在实处，学校将每位老师与具体家访对象对应起来，访前认真学习家访要求，按照“五个六”的要求开展家访工作。在开学初至十月间，教师进行了先后两轮家访，全面落实了家访全覆盖的基本要求，累计家访53人次。通过家访，老师感触很深，写了篇幅不等的家访体会。xxx这样感慨到：“山里娃读书不容易啊，要想上大学就更难了。”更引起他更多的思考“自己马上就要退休，到底还能为穷山沟里的孩子做点什么?能为这些孩子的家长做些什么？我茫然。”还有不少老师觉得为了更好地服务于学生，就必须对学生有较全面的了解，对班级所有学生了解，力争自己的家访面覆盖自己班级的所有学生。
（2）教师全员参与“比教学”活动，活力逐渐彰显。
我校教师平均年龄在55岁左右，是一个较老年化的群体，由于身体、家境等诸多因素的影响，教师的积极性不高，倚老卖老思想严重，觉得不需要再学习，活动也没必要再参加。但是，在今秋的“比教学”活动中，通过 “学方案谈认识”，教师的思想有所触动，一致认为：“ 比教学、访万家”是我们本职工作的一部分，“比教学”不仅是自己教学基本功的展示，也是自己老有所为的具体体现。观念是行动的指南。观念上……
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