一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,贯彻党和国家的教育方针,依据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,坚持面向现代化、面向世界、面向未来,准确把握语文教育的总目标和阶段目标,致力于学生语文综合素养的提高,为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。正确把握当代语文教育的特点,坚持工具性和人文性的统一、民族性与现代性的统一,在使学生获得语文素养的同时,培养他们的民族精神和爱国主义情感、社会主义品质、科学精神和健全人格。坚持学生是学习和发展的主体的教育理念。
二、教材分析
本册教材共有6个单元28篇课文,其中精读课文17篇,略读课文11篇。6个单元的主题依次是:神话与传说、人间天平、科学与发现、情暖人间、中华文化、校园畅想曲。每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。每单元一般由3篇精读课文和2篇略读课文组成。这些专题内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵着丰富的教育价值,可使学生在语文学习过程中,培养热爱祖国,热爱生活的思想感情;受到高尚情操与爱美情趣的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格,激发学生追求理想、奋发向上的信念,为实现理想而努力。
本册教材要求认识97个字,要求会写80个字。课后练习的“读读写写”中的词语由精读课文里的会写字组成,要求能读会写。“词语采集”旨在引导学生学习主动积累词语,只要求识记,不要求会写。
三、教学目的要求
1.在学习本册语文的过程中,感受中华优秀文……
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