xx年,xx小学以教育局年度工作重点为主线,以教师学生发展为根本,结合自身实际开展多样的活动,促进了学校全面、和谐、可持续的发展。面对今天的努力,我们对学校明天的发展充满了信心!
一、回味今天,我们脚踏实地
(一)优化教师队伍,打造精英团队
1、梯度备课促实效
即35岁以下的教师写详案,35岁以上的老师可以在优秀教学设计上写出自己的调整与反思。
2、层级授课促精致
一是以教师自己做参照的“精品课”;二是以备课组、学科组中的同行为参照的组级“精品课”;三是校级的“精品课”。
3、主题研讨促提升
在校本研修中,主题研讨更切实有效。从本学期开始,我们计划每一学年研究一个主题,让教师真正能从其中不断完善自己。
4、有效培训促发展
——关注三级培训
(1)新任教师上岗培训
(2)青年教师发展培训
(3)骨干教师提升培训
——重视校本培训
(1)“订单式”培训:根据教师的不同要求,开设不同的培训科目。
(2)“超市式”培训:设立各种培训内容,教师自主选择。
新教师参加“入格”培训。
青年教师参加“升格”培训。
骨干教师参加“风格”培训。
多种培训,让学校逐渐涌现出一大批勤于钻研、锐意进取的优秀教师!学校教师在国家级刊物上公开发表论文30余篇,有17名教师在省级科研课题结题验收中获奖,各级获奖论文近百篇!
5、师徒结对促共进
青出于蓝而胜于蓝!青蓝工程即经验丰富的老教师与青年教师结对——缩短青年教师成长周期,增加老教师紧迫感和责任感;骨干教师与普通教师结对——携手并进,共同提高。研究的形式:案例诊断——在同一研修小组中采用备课、说课、上课、诊课的形式;同课异构—……
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