时间飞逝，学校组织的“师徒结对”活动，马上快要接近尾声了，并且大家都在各自写着自己的年终总结，时光虽然很快，但这一年师徒结对却让我真是进步提升了许多。在师父教师的“传、帮、带”加速了我的成长。回顾这这一年多，和师父的相伴的美好时光可谓精彩纷呈，我和师父的关系就像“母女”就像朋友，有时又像我的“恋人”。我们就像“恋人”似的走过了最美好的阶段。
相识
——暖暖你的手
我们真正相识在20xx年12月，虽然以前我们也共事过，而且也还邻桌，但是话语也不太多，那次摊上我要上教研课，要上的课是《少年王冕》，这篇课文讲的的是王冕刻苦学习孝敬长辈的故事。赞扬了她刻苦学习，孝敬长辈的精神。，当时这堂课被我讲的简直是惨不忍睹，而且我讲课没有任何底气，废话连篇，散乱差。当时的我心情真是糟糕透了，我真心觉得自己的教学生涯一片昏暗。段主任评完课之后，说过几天要举行青年教师赛课，而当时我们五年级统一的主题是《暖暖你的手》，当时的我真没有想到会因为这一堂课，我和我的师父会在接下来的工作上和生活上结下亦师亦友的缘分。
《暖暖你的手》主要讲的是一个收银员用维护小男孩自尊的正确教育方式救回了小男孩，没有给小男孩造成阴影，造就了小男孩以后的成功。
而我觉得《暖暖你的手》中的收银员就像现实生活中的我师父老师，她用她关爱朋友，同事，以及小朋友的心去维护我那颗在教学路上迷茫的心。接到这个任务时，我很忐忑，因为对于备课，我真心觉得我自己做不来，一塌糊涂。这时候还不是我师父的X老师向我伸出援助之手，（其实我也知道当时的她也顶着一些小压力，真的很感谢师父当时她对我的无私帮助）她先让我把大致的思路整理下来，我去上课，她来听。一遍遍讲，一遍遍听……
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