我们学校是一所农村小学，生源少，教师少，没有资本，如何发展？我们结合学校的实际，认真贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》，确立了环境教育的目标，并以创建为契机，进一步提升学校的办学层次和水平。我们高度重视创建“绿校”工作，坚持贯穿“创绿”工作的全过程，立足于学校，渗透于课堂，服务于社会，取得了一定的成绩。
一、加强领导，实施一把手工程，奠定创绿的组织和制度基础
环境保护是基本国策。教育学生从小树立环保意识，自觉爱护生态环境，意义非常重大，校领导始终把环保教育当作一件大事来抓，真正把它抓实、抓细，抓出成效，抓出特色。
我校认真学习学习各级教育行政部门关于环境教育的有关文件，学习各地学校环境教育的经验，统一思想，提高认识。确立了“一种意识”，就是确立环境教育要以人为本，要着眼于引导全体师生积极参与，着力于师生环保素质的提高；做到了“四个明确”：一是明确环境教育的重要意义。环境教育将有利于增强师生的环保意识，有利于学生的综合素质的发展，是一项很有意义的工作。二是明确环境教育与学校素质教育的关系。认识到环境教育也是推进小学素质教育的一个重要的载体，是素质教育的重要组成部分。三是明确环境教育对于实施可持续发展战略的意义。可持续战略是我们国家今后一个阶段的重要发展战略，通过环境教育培养具有环保意识的人才，是实施这一战略的保证。四是明确自己在环境教育中的地位、作用，认识到环境教育人人有责。
在提高认识、统一思想的基础上，我们加强了对环境教育工作的领导，成立了以校长为首的环境教育工作领导小组，小组成员包括总务处、教务处等科室的同志组……
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