201x年县委办公室跟班学员培养传帮带计划
根据领导工作部署,结合xx关于培养201x年入职跟班学员的发展需要,考虑到实际工作安排,为使跟班学员尽快适应工作环境,迅速提升工作能力,实现学员与组织共同发展的目标,特制订本次跟班学员培养计划和措施。具体内容如下:
一、培养目标
通过共同学习和传帮带,使全体成员不断增强工作责任心和主动性,熟练掌握文稿撰写技能,能够独立、熟练地开展本职工作,并能在工作中独当一面、善于创新、能打硬仗,同时具备较强的组织协调能力,最终成为政治可靠、能力突出、作风优良、积极有为的党办干部。
二、培养思路
传帮带采取两个层次进行:
(一)结对传帮带。由xx和A、B、C分别结对,实行传帮带。
(二)梯次传帮带。由xx负责,依次帮带A、B和C,A负责帮带B、C,实行自上而下梯次帮带,实现共同进步。
三、培养方式
传帮带主要采取贴身学习、谈心谈话、业务指导等方式进行。
一是在日常工作中“传”。按照一对一结对帮带、自上而下梯次帮带等方式,定期下任务、压担子、提要求,一般文稿指定一人列提纲、拿初稿,重要文稿指定结对帮扶的两人列提纲、拿初稿,紧急文稿共同承担。修改文稿时,由帮带对象和帮带人在一起修改、完善,努力通过言传身教,快速提高帮带对象搜集材料、分析问题、撰写文稿的能力。
二是在思想教育中“帮”。通过定期谈心谈话、邀请领导点谈等多种形式,及时了解帮带对象所思、所想、所盼,帮助解决思想工作生活中的实际困难,着力构建一个轻松和谐、真诚无私的工作环境,努力帮助帮带对象提振工作信心,增强精神动力。
三是在共事处事中“带”。坚持以身作则、层层示范,从负责人做起,带着帮带对象学习、工作,引导帮带对象不断坚定……
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