一、 指导思想:
作为正在接受幼儿园小班教育的孩子们,他们正处于一个模仿和学习的阶段,虽然他们的表达能力和准确度都有所欠缺,但却是接受潜移默化影响的最佳阶段。为了促进幼儿的才艺天赋的发展,为了促使幼儿们的舞台勇敢表现能力的初步提升,因此特举办幼儿园小班儿歌比赛活动。儿歌比赛活动以小班班级为单位,教师做好位置的具体安排以及维持秩序的工作,除此之外教师要充当指导的评委老师,主要任务是结合教学模式与教学任务,多给予幼儿鼓励,促使他们能够勇敢面对其他小伙伴以及家长,勇敢表现自己。另外教师要做好宣传的作用,与此同时与家长加强沟通,争取家长的积极配合,家园共同努力,保证儿歌比赛活动的顺利举办。
二、重点目标:
1.在教师备选工作中,教师筛选罗列出可供参考比赛的简短易学的儿童歌曲曲目,发到家长群里,务必要争取幼儿们家长的积极配合。
2.要求家长负责帮助幼儿学习听、唱儿童歌曲,做好幼儿的思想准备工作,使得幼儿愿意积极参加儿歌比赛活动。
3.家长和教师同事都要意识到,这不仅是一场儿歌比赛活动,更是锻炼儿童舞台展现能力的大好机会,对于幼儿日后的发展大有裨益。
4.举办活动之前要做充分的宣传,使活动能够有充足的时间供教师和家长以及幼儿做准备工作。
5.教师筛选的儿童歌曲曲目,要求简短易学,符合正能量,有利于儿童的身心健康发展。
6.活动比赛现场,教师要进行合理分工,一部分负责维持秩序,保证幼儿安全比赛,一部分负责充当评委老师,给予小歌手点评与发展鼓励。
7.幼儿园主办方设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干,作为幼儿认真准备的奖励回馈,鼓舞信心。
三、措施:
1.举办儿歌比赛活动当天,观众席准备每一位到场家长的位置。允许幼儿在舞台唱歌时,家长在旁指挥和鼓励。
2.选择……
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