202x年上半年，义务教育科认真贯彻落实年初全县教育工作会议、教学工作会议和《教育局202x年工作要点》精神，紧紧围绕“均衡、质量、公平”三大主题，重点瞄准“大学区自主协作体、中心校与村小一体化联合体、温馨村小共同体”三个层面，全面促进城乡义务教育优质均衡发展、集优化发展，持续深化教育综合改革，努力破解基层突出问题，城乡中小学校教育教学质量、效益明显提升。现将上半年工作情况总结如下：
一、上半年工作完成情况
1.制定重点工作计划时历。依据全县教育工作总体要求，确定9类、17项重点工作：贯彻落实教学常规，强化教育质量考核，推进“四项改革”（课程、中考、思政课、劳动课），打造基础教育集优化发展“三大支柱”（大学区、中心校和村小一体化、温馨村小），加强控辍保学与弱势群体帮扶，开展学生综合素质评价，保障特殊教育持续发展，减轻学生过重课业负担，规范义务教育招生行为，关爱建档立卡贫困家庭学生，引领学校特色发展。制作工作时历，将17项重点工作，分解为68个三级指标，分别明确了各项工作的主要内容、重点措施和完成时限，推进义务教育优质均衡发展、集优化发展。
2.构建教育教学突破路径。面对教育部提出“加快推进高质量教育体系建设”的新形势和新要求，确立202x年全县教学工作的总体思路和突破路径。牵头联合相关科室编撰下发《202x年教学领域材料汇编》1部，内容涵盖学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、特殊教育各类学校，使教育教学各项工作有章可循、有规可依。其中，义务教育科研究制定了《“走进课堂行动”实施方案》《深化新时代中小学校思政课改革创新先行试点工作实施方案》《中小学教育教学成果认定实施办法》《教育科研工作指导意见》等规范文件和管理制度。
3.开展集优模式基层实践。贯彻落实《xx市基础教育质量提升工程（三期）……
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