我是经济开发区xxxx的xxx，担任班主任已经有三十三个年头了。三十三年中我从xx到xx，从xx到xx，其间换了六、七处学校，但我从没有脱离语文教学和班主任岗位，上级也给予了许多奖励和荣誉。1999年被评为县优秀教师、获市级教学奖，20xx年被评为县教学能手；20xx、20xx、20xx年被评为镇优秀辅导员，20xx、08、09、12、13年分别被评为镇优秀班主任。20xx年荣获xx街道“读书征文活动”及“绘画大赛”优秀指导奖，所带班级少先中队20xx、11年被评为街道优秀中队。从20xx年调入xx街道以来至今，四次被评为镇优秀班主任，两次被评为镇优秀辅导员；所带班少先中队也被镇评为优秀中队。
回顾这些年班级工作的经历，我深切体会到：班主任工作关系到每个孩子的健康成长，关系着学校教育教学成绩的提高，关系着党和国家未来的发展，是一项极其崇高而伟大的育人工程。要做好班级工作，班主任必须要不断提高自身素质，更新教育观念，创新工作方法，更要热爱教育、热爱孩子，能为儿童撑起一片爱的蓝天。
倾注一片爱心，做好学生表率
爱，本身就是一种无声的教育。小学生自理能力差，老师的爱体现在方方面面：帮孩子剪剪指甲、系系鞋带；天下雨了，把没带雨具的孩子送回家；学生病了为孩子端来一杯开水……这一点一滴的小事，看起来不显眼，但却是一种无声的教育。从老师身上，孩子们感到了“爱”的温暖，学会了如何关心他人。
xx女同学在台阶上滑倒摔伤了腿，每天坚持来上课。为了她的安全，我帮她上台阶，下台阶、上厕所，天天要跑好几个来回。懂事的孩子不忍心再给老师添麻烦，口渴了也默默忍着。我发现了，告诉她：“该喝的还是喝吧，老师不累。”这一切，孩子们看在眼里，也学着老师的样子关心起陈哲来：下课了，几个同学……
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