小学一年级语文老师教学经验交流材料

各位领导，老师：
　　大家好！
　　虽然从教多年，但做语文教师的时间却很短。因此，让我来做语文教学工作经验交流，我感觉很惭愧。其实，在教学工作中，大家都是我的老师。今天，借此机会把我的一点浅薄的见解和大家谈一谈，希望能起到抛砖引玉的效果。
　　现代教学不仅要求学生“学会”、“会学”、而且要使学生“乐学”。如何才能达到“乐学”的效果呢？至关重要的是激发学生的兴趣，语文相对于其他学科，更具有广泛的应用性，贴近生活，内容丰富多彩，富有情趣。教师如能恰当运用一些方法，能充分调动孩子学习的兴趣，学习质量会有提高，在平常教书育人的过程中，我比较注重以下几点：
　　一、注重积累，丰富学生的语言。
　　丰富的语言来自于积累，为了实现这一目标，我特别注重对学生进行字词、古诗、名言、课外阅读等到方面的积累。我按照循序渐进的原则，分三步骤展开这方面的教学。
　　第一步：新生入学后的第一个家长会，我就将小学一年级语文积累材料印发给家长，让家长每天给孩子读，孩子学会，再去背，让学体验积累的乐趣和收获。
　　第二步：在学生学会拼音后，我让家长每天督促孩子阅读拼音读物，时间不少于二十分钟，并让家长在读书记录本上记录书名、页数、日期、家长签名，每天上交。用这种家校共管的方法培养孩子的阅读习惯。
　　第三步：在孩子认读简单的生字后，我就鼓励学生用课本中学会的识字方法，把认识的字加一加，减一减，变成另外一个字，或是熟字加偏旁减偏旁变成新字。通过“摘苹果”、“打蜻蜓”、“小射手”、“登山”这些游戏来让学生认识字词，让他们在游戏中调动学生积极性，感受到学习的快乐。
　　二、课堂教学教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
　　课堂是学生获取知识与能力的主要阵地。这一学期，我在……