某县青春期健康教育工作典型总结材料

探索青春健康教育“四化”路径

　　近年来，县卫生健康局、县计生协会积极探索青春期健康教育新模式，通过建阵地、强师资、广宣传、常活动，加强青少年青春健康教育，引导他们树立健康向上的人生观、价值观。202x年，XX中学青春健康俱乐部被中国计生协授予“中国计生协青春健康教育基地”。

　　一、“标准化”打造青春健康教育阵地

　　在XX中学打造主题突出、功能齐全、设施配套、管理严格的青春健康俱乐部，为学生营造浓厚的青春健康氛围。俱乐部总建筑面积XX平方米，设置阅览区、视听网络区、咨询区、展览教育区和互动式大讲堂等八个功能区，图书室有青春健康方面的书籍XX余册；视听网络区有XX个电子阅览室，可同时容纳XX个学生阅读；咨询区提供学生与心理老师一对一咨询服务。配备了X台XX寸立式多媒体互动屏和X台XX寸多媒体一体机，学生可随时查询遇到的青春期困惑。202x年，投入XX万余元对青春健康设施、宣传阵地、教育阵地等场所进行提档升级，对陈旧标牌、标语刷新改造，配备完善青春健康活动设施。打造青春健康文化长廊，广泛宣传青春期生理心理健康知识和励志故事，促进学生健康成长，塑造积极的人生态度。

　　二、“专业化”配强青春健康教育师资

　　吸纳医学、心理学、教育学等方面的专家人才，组建专职老师、青春同伴社、亲青志愿者三支队伍，负责青春健康教育组织规划、宣传培训和活动开展等各项工作。通过“走出去学、请进来教”等学习方式，提升师资团队成员的青春健康教育能力，培养优秀青春健康教育工作者，为全县青春健康工作提供了有力人才支撑。健全学习、培训、活动等日常管理制度，每学期每个班青春健康教育课程不少于……