某市教育局关于疫情防控期间区域及学校德育工作开展调研报告
一、调研目的
贯彻XX省教育厅关于疫情防控期间“停课不停研”“停课不停学”的部署及要求,深入了解疫情期间本省德育工作开展情况及学校德育工作现状,及时总结各地市德育工作特色经验和做法,厘清问题,应对挑战,选树典型。探索XX省未来德育工作改革发展的方向,引领基层学校高质高效开展德育工作,将立德树人的根本任务抓实做牢。
二、调研内容
(一)疫情防控期间教育行政部门德育工作开展情况调研
(二)疫情防控期间教研部门德育工作开展情况调研
(三)疫情防控期间学校或区域性德育实践活动开展情况调研
(四)教育部关于《在教育系统扎实开展爱国主义教育》贯彻落实情况调研
(五)疫情防控期间,教研员对学校德育工作的反思与建议调研
三、调研结果
(一)行政、教研融合力量,顶层设计,形成网络德育管理体系,全力推进疫情防控期间区域及学校德育工作有序有效开展
疫情发生后,XX省地市(区县)教育行政部门雷霆出击,迅速研判,在严格落实中央、省政府和省教育厅关于疫情防控的文件指示要求,做好各项防控工作的同时,联合教研部门进行顶层设计,将疫情防控与德育工作紧密结合,出台了一系列疫情防控教育指导方案。根据《教育部办公厅工业和信息化部办公厅关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》、XX省教育厅关于疫情防控期间“停课不停研”“停课不停学”的部署及要求,进一步出台了疫情防控期间学校德育工作系列指导方案。在方案的制定与推进过程中,教育行政部门、教研部门分工协作,各司其职,统筹协调、检查督导、考核评估、专业指导,形成了教育行政部门—德育办—教研部门—德育部—德育教研员—学校,学校—德育校长—德育主任—班主任—……
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