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市委办工作人员关于如何提高写作能力水平的交流发言稿

  回想自己从事公文写作的经历,感慨颇多:既有从一个理工类硕士毕业生面对全新工作领域的迷茫,也有逐步适应熟悉公文写作工作的清晰;既有挑灯夜战的辛劳,也有工作受到肯定的快乐;既有文章被采用的成就感,也有材料推倒重来的苦恼,现将一些体会与大家一起交流分享。
  一、良好的思维养成
  在这里,我还是想谈一下本人对良好的思维养成一些粗浅的认知。
  1.学会模仿。南宋著名理学家朱熹说:“古人作文作诗,多是模仿前人而作之,盖学之既久,自然纯熟”,把模仿用在公文写作中不失为一种行之有效的方法。在与前辈和领导的共事过程中,通过认真的学习借鉴,使自己的言行与对方逐步相似,特别是写作的思维,更是如此。公文写作不是炫耀文采的作品,不是技巧,更重要的是思路。领导在指出我们的写作不足、修改我们的写作产品时,不是简单地做文字上的修改,而是把个人对文稿的思考和想法,渗透和体现在作品之中。这些文稿作品在不断修改完善中,我们从基本句式的仿写、改写,到一个段落的撰写,再到对一篇文章的立意构思、谋篇布局、段落结构、开头结尾、过渡照应、句式表达等方面,进行全方位的仿写,并在一次次的仿写过程中认真揣摩、领悟,不断熟悉掌握公文写作的基本知识和技巧。所以,公文写作,在某种程度上来说,就是前辈带着后辈干,一拔人传授一拔人,而我们传承下来的精髓,实际就是写作的思维养成。比如,研究文稿要从研究工作开始,谋篇布局一定要弄清楚前后的逻辑关系,部署一项工作一定要理清其中的具体条块,等等,这些都是思维的体现。因此,我们要善于做“模仿秀”,多找一些类似情况的范文学习参考,以便开启思路,触类旁通。但要注意的是,这是写作的一个阶段,是我们继承和提升的阶段,而不是我们做好文字工作的目标。
  2.学会紧跟。我们在机关从事文字工作,实际就是为领导提供文字服务,这需要我们不断提……



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