县教育和科学技术局关于某县义务教育学校办学条件基本情况的调研报告

近年来，x县高度重视教育事业发展，不断强化政府办学主体责任，始终把教育事业发展为抓民生、保公平、促和谐的重大战略任务，用最大决心保证教育投入，最大力度改善办学条件，最大幅度提升教育质量，最大程度促进教育公平，全县教育事业呈现持续发展、健康发展的良好态势，逐步形成了布局合理、整体优化、保障到位、装备现代、均衡优质的区域特色。
　　一、义务教育学校基本情况
　　（一）办学条件现状
　　x县现有义务教育阶段学校x所，其中：小学x所，九年一贯制学校x所，完全中学x所。义务教育阶段学生x人（初中x人，小学x人）；教职工x人，专任教师 x人。现有义务教育寄宿制学校x所，寄宿生x人。全县义务教育学校现有校舍x万平方米，其中：教学辅助用房x万平方米，生活用房x万平方米，行政办公用房x万平方米。全县小学、初中生均占地面积分别为x平方米、x平方米，生均建筑面积分别为x平方米、x平方米，专用教室配置、学生厕所和寄宿制学校食堂生均面积均达到规定标准要求。小学、初中生均图书分别达到x册和x册，全县学校图书室达标率xxx%。教学仪器、音体美器材分别达到省级和国家二类标准，所有学校均实现“优质资源班班通”。小学、初中计算机生机比分别达到 x.x :x和 x.x:x，计算机专用教室达标率xxx%。xxxx年“两基”工作高标准通过国家检查验收，xxxx年义务教育基本均衡通过国家评估认定。
　　（二）各项指标达标情况
　　通过《x省义务教育学校办学标准》，辖区内x所义务教育学校全部达到省定办学基本标准，达标率xxx%。具体达标情况详见下表：
　　指标 学校规模和班数 校舍建筑面积 体育活动场所 装备和图书 教师配置 综合达标比例
　　班数 班额 生均用地面积（mx/生） 生均建筑面积 （mx/生） 跑道（m） 篮球场或……