首页 > 办公资料 > 某县加大教育改革探索换道超车经验材料 >

某县加大教育改革探索换道超车经验材料

穷则思变、变则通、通则达。201x年,xx县立足县域经济社会实际,直面县域教育发展水平和教育质量的横向差距,以加力教育改革为驱动,致力探索县域教育换道超车的新路子。
  一、变资源配置由多线增量为按需供给
  (一)编制调整布局规划。借力义务教育发展基本均衡县创建,深入推进教育资源供给侧改革。适应县域人口聚集和城镇化走向,以满足就学需求为根本导向,确立“县城增量、城郊增点、乡镇配套、村社缩面”的布局思路,统筹协调城乡各类教育,启动编制《新一轮城乡教育资源布局调整规划》《城区学校布局调整规划》,力争到202x年基本解决“城镇挤、大班额”问题,增强资源配置的有效供给。
  (二)攻坚城区学校建设。近年来,xx县大力推进农村薄弱学校改造和中小学标准化建设,农村学校快速发展,而城区学校则在政策限制和城市发展的双重影响下,成为县域学校最短板。201x年,xx坚持“收缩农村、攻坚城区”,县领导亲自挂帅任指挥长,实施并打表推进城区学校重点建设工程5个,总投资x亿元。投资x亿元的实验中学建成并投用招生,新增学位x个,其余4个项目将在201x年秋季前全部建成并投用。
  (三)补好学前教育短板。编制并启动实施学前教育第三期三年行动计划,扩大普惠性学前教育资源,坚持公办为主,拟新增普惠性幼儿园x所、改扩建公办幼儿园13所,配套建设民办幼儿园x所,力争用三年的时间基本实现乡镇幼儿园全覆盖,解决“入园难”问题。201x年改扩建幼儿园x所,建成贫困村幼儿班x个。
  (四)创新资金筹措渠道。xx县本级财力困难,财政保障主要依靠上级转移支付。为着力解决教育重点工程建设的资金缺口,在积极争取上级投入和倾斜的同时,创新资金筹措方式,通过扶贫过桥贷款的方式向农发行融资3亿元,首期已融资1.3亿元,有效缓解了县域教育资金短缺的问题。
 ……



预览阅读已结束,若您需要写相关文章,请扫码联系老师写作!