关于教师的比喻自古以来就有很多:教师是红烛,燃烧自己,点亮别人;教师是孺子牛,吃进去的是草挤出来的是奶;教师是园丁,辛勤浇灌,培育幼苗;教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。无论是哪一种比喻,都赞扬了教师牺牲自己不断付出的这样一种精神。我以为有着这样一种精神的教师们是应该受到学生尊重,受到家长及社会各界的尊重。三年前我这样想着这样做着,但等到真正成为教师队伍中的一员,才发现事实并非如此,学校、社会谈的更多的是如何尊重学生,尊重他们的人格,尊重他们的个性,这当然是应该提倡的,也是必须的,但教师呢,得到应有的尊重和理解了吗?
看看那些所谓的媒体报道吧,大有指责教师素质低下,收受礼品、有偿家教搞得红红火火,体罚或者变相体罚学生,伤害学生自尊的。教师队伍中是有个别这样的教师作为过于偏激,但如果总是拿着放大镜看教师的缺点,这对于教师来说无疑是不公平也是极不尊重的表现。教育事业日益受到社会关注,作为教育事业主体的教师,自然也成为社会谈论的话题。了解教师的不了解教师的都自由发表着言论,关注的人多了,也就有点面红耳赤。众口铄金,教师看似被社会所关注,但其地位显得并不高,没有得到应有的尊重。
再看看教育的主要对象学生及家长们的表现,也着实让人心寒。动辄就去领导那投诉告你的状,并以此作为威胁老师的一种手段和引以为豪的资本,沾沾自喜。常想教师这样一份职业,与道德良心有着太多的关联,公正尺度自在心中,本以为自己的出发点都是为了学生好,却不料学生家长不领情,无理的漫骂指责让教师尴尬心灰。的确教师在处理问题过程中有些方式方法不当,碰到问题学生是该维护自己的正当权益,但那些所谓的问题都是一些什么呢?无中生有的乱收费……
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