为有效破解基层党员管理难、联系难、学习难、服务难等问题，提高农村党员培训教育工作质效，XX区委组织部通过座谈研讨、个别访谈、问卷调查等形式，听取部分基层党组织书记、党务工作者、在家农村党员等意见建议，结合工作实际，形成调研报告如下。
一、基本情况
XX区位于XX市东北部，总面积XX平方公里，总人口XX万人，辖XX个镇、XX个乡、XX个街道、XX个管委会，XX个行政村、XX个农村社区、XX个城市社区，共有党组织XX个，其中基层党组织XX个，党员XX名，其中农民党员XX名。
二、主要做法
XX区坚持把党员教育管理作为落实从严管党治党要求的重要抓手，创新实施党员教育培训、星级管理、处置帮教、关怀帮扶“四项工作机制”，为基层不同群体党员提供多个“充电蓄能”新阵地，实现了党员教育管理有形化、常态化、长效化。
（一）建立常态化培训机制，推动集中教育向经常教育延伸。针对基层干部队伍建设中重选任、轻培养，党员管理教育培训缺乏针对性、系统性问题，建立常态化培训机制，坚持线上与线下教育相结合、集中培训与日常教育相结合，从严从实抓好党员教育培训，不断增强党员队伍整体素质。一是建强培训阵地。针对村级党员人数多、居住分散、流动性大的特点，以区委党校为主体，建立个XX镇街党校，XX个村（社区）全部建有党员活动室和XX文化广场，精心打造检察院廉政教育、XX红色革命教育、XX村美丽乡村建设等现场教学点，方便党员参加学习培训，打通党员教育培训“最后一公里”。二是注重分类施策。根据不同领域和群体特点精心组织培训，开设学习党的创新理论大讲堂XX期，分别邀请XX市委党校、市行政学院党史XX教研室主任XX教授、XX大学法学院教授、博士生导师XX等做专题讲座，覆……
预览阅读已结束，若您需要写相关文章，请扫码联系老师写作！
