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语文教学中学生创新能力的培养

语文教学是学生创新教育的重要阵地,我们教师应在教学实践中,充分利用这一阵地来培养学生的创新意识和创新能力。我在语文课堂教学中进行了如下的尝试:

一、激发好奇培养学生的创新意识

好奇心是推动儿童主动、积极地观察、思考,展开创新性思维的内动力。为促使儿童好奇心的发展,应经常向学生提供能引起观察和思维变化的情境,从而引发学生的好奇心,启发学生主动去发现问题、探索问题,努力创新。因而在语文教学上,教师要多设计让学生展开丰富想象的训练。如《小摄影师》一课,抓住高尔基的话:“如果是小男孩,就一定请他进来。”向学生提出一个问题:小男孩还会再来吗?我抓住学生迫切想知道的欲望,组织小组合作,深入讨论,大胆想象,学生自由发表了如下见解:(1)故事发生的当天下午,小男孩所在学校的一间教室里,同学们盼回顾忘带胶卷的小男孩。有的埋怨,有的理解。为了不打扰高尔基,孩子们决定分头到报纸、刊物上去找高尔基的照片。(2)故事发生的第二天早上,小男孩又来到的高尔基办公室,给高尔基照了相。高尔基让秘书给他和小男孩照了合影。(3)故事发生的第二天中午,小男孩为了不打扰高尔基,在他的办公楼外等了一上午,终于等到高尔基出来,抢拍了照片。(4)故事发生几天以后,高尔基收到小男孩的一封信,信中写到:“那天浪费了您那么多宝贵的时间,真对不起,我不再打扰您了。”高尔基看完信后立即让秘书派车,按信封上的地址去接小男孩。(5)故事发生一年后的一天,小男孩在街上偶然遇到从图书馆走出来的高尔基。高尔基带他到办公室,拿出相机让小男孩给自己照了相。(6)十年后,当初的小男孩己长大成人,成了一名真正的摄影师。他又一次来到高尔基的办公室,完成了儿……



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