“教育者,爱胜过一切。”这句话我铭记心间,因为我深知爱心对班主任来说的重要性。作为班主任,只有具备强烈的责任感,拥有宽容与公正,奉献和爱心才能走进孩子的心灵。只有对自己的工作有了爱才能产生工作的动力,才能在工作中倾注满腔热情。
我喜欢班级中的每一个孩子,无论是学习好的,学习慢的,听话的,调皮的……我觉得他们一个个都很可爱。对于孩子们的不足我总是以极大的爱心和耐心去感染他们,让他们感受到老师的关注。我们班的李xx是班上有名的男孩儿,调皮好动,因为父母长期在外地,孩子在奶奶的溺爱下没有规矩。无论课上还是课下,总是不停地捣蛋。一天,学生来告状:“卢老师,李xx在教室里写脏话,在小纸条上,让我们抽,抽到什么他就喊我们什么。”我随意打开孩子们交上来的纸条,只见上面写着“四眼儿”“冒失鬼”“笨蛋”等词语。
我当时火冒三丈,迅速收起纸条,准备去教室“教育”他,可我刚迈出一步,我迟疑了,继而我又坚定地走向教室,站在讲台前,我向大家出示了那些小纸条,我对大家说:“李xx的观察能力非常强,他在课间设计了纸条游戏,如果他把学过的知识写在上面,让大家抽取,加深记忆,会是多么有趣,又有效的学习方法呀!孩子们的掌声响起,我看到李xx的脸红红的,眼里闪着泪光……从此,他换了个人似的,上课积极主动了,而且主动帮助同学值日,清理呕吐的污物,期末被评为“爱心小标兵”!
梁启超说;用情感激发人,如同用磁力来吸铁一样,面对一些调皮的孩子,我想,更需要把爱心倾注于他们身上……寓爱于罚,让孩子主动改正自己的缺点,让罚显示出它“奇特的教育力量”。
我班的时……
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