一个地方践行科学发展观，关键是看这个地方是否推进了我国经济社会的健康、协调、持续发展；一个单位践行科学发展观，关键是看这个单位是否促进了整体工作水平的不断提升；一个人践行科学发展观，关键是看这个人的综合素质方面是否得到提高，本职工作是否得到促进。我认为，作为一名质监工作者，肩负着监管与服务的职责，面对经济社会发展的客观要求和日益繁重的工作任务，如何在具体工作实践中更好地践行科学发展观，着力提高监管能力、服务能力、自我发展能力，努力做到“两个安全”不出事，服务有实效，工作有发展，最重要的就是要做一个“学习型”、“实干型”、“修养型”的质监人。
一、勤奋刻苦，做“学习型”质监人
宋代史学家司马光说过：“才者，德之资也；德者，才之帅也”。有德无才，难以成事；有才无德，难以做好事。诸葛亮在家训中也说：“非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德”。这些古代思想家一番哲理，道出一个真谛：德能正其身，才能胜其任，言能达其意，书能成其文，干能成其事，绩能服其人。人要达到一个境界，除了本身具有的天赋外，唯一的途径就是学习与实践。
学习是能力之基。能力是一个人综合素质的体现，是其能够胜任某项工作、完成某项任务、开创工作新局面的主观条件。当今时代，科技日新月异，知识更新加快，是一个生存空间日益狭小、综合竞争日趋激烈的时代，是一个崇尚能力、凭借能力吃饭的时代。可以说，现在不熟悉、不懂的东西很多，需要学习和掌握的知识太多，昨天的理论未必能解释今天的现实，今天的经验也未必能解决明天的问题。就我们面对的监管与服务对象，他们也都在不断的提高，天天有变化，时时有新花样。如果不学习，或者学习与实践脱节，必然……
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