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某党支部抓实“四个环节” 提高“三会一课”质量经验分享

今年以来,党委在推进党支部“三会一课”过程中,坚持问题导向,抓实四个环节,对准弱项开展精准攻关,推动“三会一课”正常规范严肃认真起来,从“有没有”向“好不好”转变,全面提升党支部建设质量。
  一、从源头抓质量,提升组织能力
  针对“三会一课”制度落实中,谁抓、谁管、谁负责主体不清、责任不明、组织不力等问题,重点从三个“强化”入手,把好源头控制关,确保质量提高。
  1.强化责任意识。党委结合实际制定了《党建责任清单》,按照日常工作、月度、季度、半年、年度等分别规定完成时限。将“三会一课”的具体要求嵌入责任清单,下发周、月党建工作提示单,进行闹钟式提醒,对照清单督导工作落实,每季进行考核通报,形成党委、支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的生动局面。
  2.强化问题意识。按照党委要求,对“三会一课”制度落实情况进行全面调研分析,梳理党支部“三会一课”存在的突出问题,分层面列出问题清单。从整体出发,以解决突出问题为目的,利用召开政工例会时机,通过“会诊”问题,找准根源,制定措施、经验交流,确保“三会一课”质量整体提高。
  3.强化能力意识。把强化党支部书记党建业务能力素质作为着力点,按照“缺什么、补什么,干什么、精什么”的原则,围绕“三会一课”基本制度、基本程序等内容,采取以会代训、模拟演练、网络课堂、观摩交流、举办培训班等形式,不断提升党支部书记的履职能力,对提高“三会一课”质量起到了很好的推动作用。
  二、从过程抓标准,促进程序规范
  针对部分党支部召开“三会一课”时,议题不具体、程序不规范、会议记录不符合要求等问题,我们坚持分类管理,对会议议题、会议程序和记录形式进行了统一规范。
  1.列出议题清单,界定会议内容。将“三会一课”的主……



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