学校财务人员学习实践科学发展观活动个人剖析材料

作为学校财务部门的一员，根据学习科学发展观活动分析检查阶段的总体要求和学校的具体安排，在深入学习科学发展观的基础上，本人结合自身工作实际对自身科学发展观的学习和实践情况进行深入分析，按照贯彻落实科学发展观的总体要求，认真查找工作中的不足之处。
一、个人存在的问题
（一）理论学习方面还不够系统。虽说集体组织的各项活动和学习都能积极参加，并能认真记录和思考，但平时限于日常工作，主动学习的自觉性不高。特别是学习的内容缺乏系统性、全面性，对很多新事物、新知识学习不够透彻，掌握和运用不够好。在学习上只关注或偏重与财务知识相关的内容，而对政治理论、方针政策等内容钻研不精、不透，缺乏全面与系统的知识升华。结合自己思想实际的较少，思想政治素质还不完全适应形势发展的需要。
（二）全局意识不够强，工作的前瞻性不够。整天忙于日常事务性工作，更多的时间用于考虑怎样应对眼前和自身的工作，而较少考虑工作长远的发展和学校的总体发展，缺乏足够的主人翁精神，即便是对本职工作也不能从学校的总体发展的角度做出长远的打算。
（三）争先创优精神不够。对自己的工作有一种盲目的满足感，满足于在有限的时间内能完成好本职工作，而很少去思考在工作中还存在这样那样的不足，认为自身工作已经完成的不错了，比上不足比下有余，缺少了争先创优的进取精神。主观上不够努力，一切顺其自然，不求有功，但求无过，究其实，这是一种盲目自满、不求进取的惰性思想，影响力工作质量的提升。
纵观上述存在的问题，就其根源，有思想观念上的，也有工作方略上的，但主要还是对科学发展观的认识不够，还缺乏科学……