发挥“三个”作用 助推“两学一做”
“两学一做”学习教育开展以来，通过认真研读有关文件精神，有效结合自身实际，自我加压，严格标准，扎实履职，发挥作用，积极落实上级相关部署，确保学习教育得实效。
“引领”。XX部门作为“两学一做”学习教育的组织部门，需善领担当职责、善领风气之先，才能立标杆、放样子、做表率。中央决定开展“两学一做”学习教育以来，我们就从网络上优先学习了有关文件，深刻领会精神实质，并通过深入基层调研、召开座谈会、个别访谈和调查问卷等形式，对党员队伍的思想现状进行了深入调查，了解到个别党组织活动形式呆板、党员服务群众积极性不够等现实问题，通过认真研判，我们认为，要搞好“两学一做”，必须通过活化教育载体、细化学习内容，才能确保学习教育见实效。因此，我们详细制定实施方案和运行计划表，并通过“两学一做”专题网站和“党支部书记学习资料”专栏，为各级党务工作者提供工作指导，搭建学习交流平台，确保学习教育效果。通过强化“三会一课”落实，认真学习习近平总书记系列重要讲话，组织先进基层队党支部书记参加“两学一做”推进会、参观中十六联合站，督促他们认真反思工作中的不足，不断抬高工作标准，引导各级党组织把建设“经营效益型采油厂”作为开展好各项工作的一项重要责任和内容。利用有线台《萨南故事》、“X先锋”先优网站，大力宣扬优秀党员、先进党组织经验和事迹，确保广大党员学有榜样、赶有方向，全面激发广大党员“勇担当、敢作为”的精神状态，树立“促担当、想作为”的鲜明导向。
“精思”。善思者胜。党委组织部工作人员作为推动“两学一做”学习教育创新落实的“主力军”，需精思落实之法、善思创新之措，才能尽好责、抓到位、见实效。为切实把“精思”作用发挥到位，以抓好党员发展这一大项工作为突破口……
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