“两学一做”学习教育，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员扩展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，非常及时、很有必要。活动开展以来，本人紧扣“两学一做”学习教育“四讲四有”四个专题，紧密联系个人思工作和作风建设实际，深入查找剖析自身存在的问题，有针对性地制定整改措施，做到边学边改、边查边改、即知即改。现将对照检查情况报告如下：
一、存在的主要问题
一是在“讲政治、有信念”方面。对照要求深刻反思反省，感觉自己政治定力方面还存在不严不实问题，往往把与党中央保持高度一致看作是一种政治态度、政治口号，总认为不反党不反社会主义就不是违反政治纪律规矩，对遇到的微信朋友圈转发及生活中的一些不当言论和观点，不能旗帜鲜明地予以反驳和纠正，反映出自己政治敏锐性差，还没有从思想灵魂深处做到绝对地忠诚于党。
二是在“讲规矩、有纪律”方面。联系典型深刻反思反省，自己在讲程序重规矩方面还有不到位的地方，如，有些工作中为了省事主观上鼓励和提倡变通程序，甚至潜意识中还存在只有敢于突破规定程序才是开拓创新的错误认识；参加组织生活时态度不够端正，召开党内民主生活会开展批评与自我批评时，还习惯于蜻蜓点水、轻描淡写等。这些表现说明了自己的组织性亟待强化，遵守程序的观念有所松懈，执行落实上缺乏高度自觉。
三是在“讲道德、有品行”方面。对党员干部讲道德、有品行的含义认识不够全、理解不够深入。有时对自己要求不高，存在一定的惰性思维，认为只要不违纪、不违法，道德品行过得去就行。争做道德表率、争当品行模范积极性不够高。在具体 工作中有时积极主动性不高，存在着等、推、拖的思想。
四是在“讲奉献、有作为”方面。在践行宗旨意识方面，还存在着群众观点挂在嘴皮上多、落在实处少，扑下身子深入一线为群众排忧解难、办实事方面做的还远远不够……
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