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常态靠制度 制度靠监督——乡镇党委“两学一做”常态化情况介绍

  “两学一做”学习教育以县委动员会的召开为标志,近一年来,xx镇党委遵循中央和省、市、县委部署,把“两学一做”学习教育作为履行主体责任,从严管党治党的基础性、战略性工程常抓不懈,紧抓不舍,使全镇的“两学一做”学习教育初步呈现出常态化局面,较好地推进了党的建设,推进了五位一体发展。我们的基本做法和粗浅体会是:
  一、用中央精神统一思想认识
  “两学一做”学习教育一开始,党员干部普遍认为,这和群众路线教育活动“三严三实”教育活动一样,搞一段就结束了。尽管我们明确告诉大家,“两学一做”学习教育不是活动,而是党的思想建设的永久性工程。但是,多数同志总不信,理由是“哪有不散的宴席”,有的甚至说风凉话;毛主席五卷怎么不学了!有这种思想存在,“两学一做”学习教育怎么能常态化呢?因此,我们组织大家学习刘云山、赵乐际在中央“两学一做”学习教育座谈会上的讲话,学习省、市、县主要领导的讲话。而且先从统一班子成员的思想做起,层层叮咛,逐步使全体党员明确了“两学一做”学习教育非同其它,的的确确是党的思想建设的根本需要,而思想建设在党的建设中是第一位的,永无止境的。从而,打消了应付一阵子的思想,做了常学常做,抓常抓长的准备,为“两学一做”常态化奠定了思想基础。
  二、用制度化保障常态化
  没有制度保障的常态化是不可能存在的。这是社会发展规律,也是人性的弱点决定的,党员干部也不例外。因此,在“两学一做”学习教育中,我们十分注重制度建设,把“学”和“做”都通过制度,规范起来,固定下来,达到常态化。
  在学党章、学系列讲话中,我们把领导干部党员学什么,普遍干部党员学什么,农民党员学什么,要达到什么标准,分类要求,形成制度,促进落实。
  在日常工作中发挥党员示范引领作用,使共产党员在平常……



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