今天，让我谈从事公文、新闻报道的体会，真的很惭愧，不知从何说，我把从第一天到走到现在，记忆中最深刻的、最让我难忘的部分说说，请大家批评指正。
多年的公文新闻报道过程，经历了三个阶段，经过了三个老师，一个像暴风骤雨，一个像和风细雨、一个像倾盆大雨。
活到老学到老，我就把三个阶段分为启蒙阶段、成长阶段、提高阶段。
启蒙阶段，老师像暴风骤雨。
最早的第一篇是在一场呵斥下写出来的，那是95年，20多岁，很迷茫，有充沛的精力不知道该向哪里使劲，盼着下班。最常去的是同学xxxx家，当时xxxx科长还在任。忽然一天在我去玩的时候大骂我一顿，“听说你在中学里就发表作品了，你就凭着那点小豆腐块显摆啊，你写个稿，报道报道咱的工作，也行吧，20多岁大好时光不学好！”。把我骂恼了，当时年轻气盛，脾气也上来了，臭老头，我写一篇给你看。翻看了一下权利报，写了一篇人大报刊订阅快捷迅速，真碰上了。发表了，我得意洋洋拿着报纸去见xxxx科长，我看你还敢骂我。他看了看又没给我好话，就这点小豆腐块啊，你还是拿着这点小豆腐块显摆啊，当时噎的我又没给我下来台，臭老头，走着瞧，写个大的给你看看，拿出权利报在研究，业务不熟啊，向代表风采上开刀。代表风采和文学作品差不多，写了两篇，一篇是《接天莲叶无穷碧》养藕的，一篇是《姹紫嫣红百花发》种菜的。都发表了，一出手很顺，真走运。这下我可有资本显摆了，没等我显摆，xxxx科长先给我说话了，这两篇人物通讯行啊，就这样瞄准大稿，上精品，在加上一些对话、心里描写更有价值。多学学业务，多请教。从那以后感觉自己好像找到了方向.。
几年后，到了成长阶段。遇到了xxx主任，教育人就像和风细雨。经常指点我，多渠道多领域多途径，广泛开拓，尝试多文体。于是有了图片、小言论、随笔、现场新闻，这时候吕主任又教导我，艺术和写作是相通得，相辅相成……
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