《中小学教师职业道德规范》学习心得

这是我第三次认真学习《中小学教师职业道德规范》，每次学习都会有新的体会和新的感受。2月份，中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将爱国、敬业、诚信、友善，定位于公民个人层面的价值准则，这与《中小学教师职业道德规范》中的六条规定异曲同工、相得益彰。
《中小学教师职业道德规范》从20xx年修订到现在已经七年了，但它日久弥新，在新时期仍是指引我们教师前进的不灭光芒。作为一名年轻教师，如何去体现职业道德规范的基本要求？经过四年多的教学实践，我认为首先要具有为教育献身的精神。教师职业崇高、神圣，但又平凡、琐碎，甚至默默无闻。作为一名人民教师，就必须把国家和人民的利益放在首位，热爱和忠诚于人民的教育事业，把自己的全部才华、知识、青春和生命奉献给这一事业，不去羡慕别人的财富和权力，不去奢求显赫的声名和荣誉，不去追求自在的舒适和安逸。其次是要对学生充满爱。一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才能体现出来。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”。教育是爱的教育，没有对学生的爱就没有真正成功的教育，就不可能建立起师生之间平等、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，提高教育和教学的成效。其三要做到细微之处树榜样。教育家夸美纽斯指出：“教师的任务是用自己和榜样教育学生。教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。学高为师，身正为范，欲正人先正己。教师要努力形成一种健康、完好的、和谐的人格，做到德才兼备，言行一致，不拘小节，举止稳重。
从20xx年开始，一个词汇，拨动人心弦、激动人心灵、振奋人心劲，成了……