争做新时代的“四有”好教师

习近平总书记曾说：“只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。”站在新中国成立70年的历史性时刻，时代的脚步行进至又一个意义非凡的节点。中国道路是一条什么样的路？未来的百年蓝图将如何绘就？通向中华民族伟大复兴的道路如何才能越走越宽广？党的十九届四中全会给了我们答案，这是我们党站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上召开的一次重要会议，她用“13个坚持”系统总结了我国国家制度和国家治理体系显著优势，也指明未来国家治理前进的方向，我们需要积极学习十九届四中全会精神，以此引导未来前进的道路。
　　文化兴国运兴，文化强民族强。身处百年未有之大变局的伟大时代，作为一名基层教育工作者，我们置身教育教学活动的第一线，更应争做学习贯彻十九届四中全精神的领跑者，充分发挥党员教师的标杆作用，深刻认识和把握全会的重大意义、精神实质和丰富内涵，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定信心、保持定力、锐意进取、开拓创新，落实“立德树人”根本任务，争做“四有”好老师，为更加自觉地推进榆中教育高质量发展，办人民满意的教育而努力奋斗。因此，我将努力做好以下四个方面的工作：
　　一是坚定正确的政治方向，做一名有理想信念的人民教师。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的老师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。而理想和信念就是教师的人格基石，一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。作为新时代的人民教师，肩负着为国家和社会教育下一代、为社会主义现代化建设培养接班人的重任，我们的一言一行对学生思想行为和成长成熟有着重大的影响，坚持正确的政治方向是最基本的要求。因此，我们每一位教师都应该时刻绷紧政治这根弦，自觉坚持党的教育方针、基本理……