某学校校园文化建设经验交流材料

在长期的办学实践中，XX学校始终坚持以“崇德尚技、培育工匠”为核心文化理念，遵循职业教育办学规律和人才成长规律，将职业技能与职业素养、职业精神高度融合，贯穿于学生成长全过程、文化积淀全过程、工匠培育全过程，以文育人春风化雨，以文化人润物无声，取得了良好的育人成效，形成独具一格的校园文化特色，成为XX省“一校一品”特色文化教育品牌。
　　一、强化理念文化，丰厚学校办学底蕴
　　牢记宗旨使命，坚守育人育才教育初心。学校以培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才，办好人民满意的职业教育为办学宗旨；以“崇德尚技、职教报国”为使命担当；以“培育现代工匠”为育人目标。办学宗旨、初心使命、育人目标均纳入学校学校章程、发展规划和人才培养方案的指导思想、目标原则，要求全校师生学习知晓，入心入脑、人人践行。
　　把握正确方向，落实立德树人根本任务。学校文化建设坚持以社会主义核心价值观为引领，牢牢把握意识形态主动权、话语权。以学生职业成长为主线，在课程学习、环境营造、学生党团校建设、主题特色活动、社团活动、志愿服务、企业实践中，渗透理想信念教育、爱国主义教育、劳动教育、职业道德教育、工匠精神教育和创新创业教育。引导学生树立远大职业理想，厚植爱国主义情怀；树立劳动光荣、技能宝贵思想，践行工匠精神；树立正确的职业观、择业观、创业观，练好服务社会本领。
　　凝练核心价值，塑造积极奋进学校精神。学校以“崇德尚技、培育工匠”为核心价值追求，以“求真求实、争创一流”为学校精神，以“培育一流职业人才、建设一流职业学校”为办学定位和共同愿景，以“厚德重技、达己达人”为校训，不断营造“知行合一、创新进取”的校风，“修身、正己、敬业、奉献”的教风，“笃学、明德、精技、致远”的学风，坚持守正创新，构建意蕴深厚的校园精神文化。
　　二……