“文化育人”是教育的最高境界
按照上级部署安排，我作为学校党政领导，这段时间潜下心来认真地研习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话。习近平总书记强调，广大教师长期贯彻党的教育方针，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。全党全社会要进一步弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。作为学校党政领导，我深感责任重大、使命光荣。在此，我想谈谈我心目中的好教育、好学校、好学生是怎样的。
我心目中的好教育是能让学生在愉悦的学习中不断进步的教育。
人们常问：什么样的教育才是好教育？我认为，好教育是在注重内涵的同时又注重外延，好教育是既注重学业质量，又注重文化养人。我校应该追求这样的教育。好的教育是让学生在愉悦的学习中有进步。我们的课堂，应该是快乐的场所。心理学研究表明：学生的心情舒畅时，就会焕发内在的热情，诱发求知的欲望，激起创造的灵感；反之，如果心境不爽，智力活动必定减弱。学生的学习主要在课堂，我们一定要在课堂设法让学生有愉悦感，因为愉悦感是一种情感动力。我们要相信，好的教育，就是有足够的耐心，让他们慢慢成长，让他们每天在愉悦的学习中进步一点点。
我心目中的好学校是能让学生快乐成长、让教师幸福发展的学校。
人们常问：什么样的学校才是好学校？我认为，一所好学校，应该能够既让学生快乐成长，也让教师幸福发展。一流的学校并不仅仅是拥有一流的教学环境，并不只是规模宏大、设备优良这些硬件，更应当是能培养出真正的大写的“人”，能培养出真正为国家作贡献的栋梁之材。习近平总书记说：培养什么人，是教育的首要问题。事实证明：评判一所学校是否足够优秀，应该看她培养出……
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