基层党支部书记学习《中国共产党党员教育管理工作条例》心得体会

近日，中央印发《中国共产党党员教育管理工作条例》，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出明确规范。通过系统学习、重点理解、实践运用，我感到，《条例》是新时代党员教育管理工作的基本遵循，也是推动全面从严治党向纵深发展的具体举措，对于建强党员队伍，夯实党长期执政基础，具有十分重要意义。作为基层党支部书记，如何贯彻落实《条例》，抓好党员教育管理工作，我感到，在实际工作中需要把握好“四个辩证关系”。
　　一、既要“管行为”，也要“管思想”
　　习近平总书记指出，思想的口子一旦打开，就可能一泻千里。工作实践告诉我们，党员行为上的失误和问题都可以矫正，但思想上一旦出现偏差就很难纠治。因此，作为基层组织，必须担负起“管思想”的职责。一是把理论学习“抓实”。针对当前党员文化水平较高，但政治理论基础较薄的实际，积极探索打造“学习型党支部”， 坚持“计划统学、问题牵学、专家讲学、骨干领学、培训助学、考评促学”的“六学”思路，强化对《中国共产党章程》、党史尤其是XXXXXXX的学习，不断提升党员的理论素养，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保政治上清醒、立场上坚定。二是把政治教育“抓准”。坚决摒弃“教育无用论”的错误导向，加强政治教育研究探索，充分借助网络资源，抓好以响应热点敏感问题为重点的政治教育，切实将大道理讲透、将小道理讲实，将道理讲到党员心坎上，不断筑牢党员的思想根基，守牢党员的思想阵地。三是把思想引导“抓深”。针对党员出现的一些现实思想问题，深入把握思想脉搏，既要“引”在平时，更要“导”在关键，将“一人一事”工作做细做深。对于岗位变动的，要引导清醒定位，看到责任和考验，认清自身差距和不足；对于家庭发生变故的，要引导控制情绪、冷静接受现实，立足实际解决现实问题；对于身处“逆境”的，要鼓励振作士气，负重前行，及时主……