《最好的教育是爱》教师读后感

作为幼儿园教师必读的经典书目，《最好的教育是爱》这本书从题目到作者，都让我产生一种特别的关注。爱是很温暖、很快乐的东西，而作为幼儿园教师的我们，曾经苦于如何更好地与孩子们相处这个问题，孜孜以求，在实践中逐渐寻求答案。当我读完这本书之后，我发现答案其实就在我心中，因为，最好的教育是爱，不论是大学生，还是小孩子，都应该始终相信，最好的教育，是爱。
　　《最好的教育是爱》这本书采用学生和老师对话的方式，来深入问题解决问题，这倒是和孔子以及他的弟子们编撰的著作《论语》有着异曲同工之妙。同样都是涉及教育，同样都是阐述教育与做人。
　　克里希那穆提在全书中的行文间，都在揭示着同一个主题，那就是：教育的意义在于唤醒智慧，培育真正自由而完整的人。全书的内容通俗易懂，从最简单最微小的事物说起，同样也是从这样的细节作为切入点，探究孩子们的内心，或者由此令学生或教师展开深层次的思考。
　　曾经有一段时间我一直感觉，我作为教师，最应该做的并非只是传授给我的学生书本上的知识，更重要的是还要教会他们如何寻找到适合自己的良好思维方式，在以后的人生路上能够学以致用。可是作为幼儿园教师的我，也曾经为孩子们年龄小有语言沟通的困难，我以为这时教他们思维方式就有些为时过早。可是读完这本书之后，我内心感慨万千，其实我们作为教师以身作则，我们不应该只是想着怎样去教会他们，有时提高自己的思维能力和素养，也是在给他们树立榜样的过程。有一种学习叫做潜意识，也许他们年龄小不懂得如何刻意学习，但是他们曾经的所见所闻，都在心中种下了模仿和学习的种子，只待日后生根发芽。
　　其实正确的教育，本身就是应该教师作为学生的指路灯，用灵活的方式有趣的引导使他们找到正确的价值观所在，更是在良好师生关系的陪伴下，身心健康同时得到发展。我们培养一届又一届的学生，并不只是让他们突破一年又一年的应试教育，而是在素质教育的……