首页 > 教学资源 > 某县委书记在学史力行座谈会上的讲话:以实干检验党史学习教育成果 >

某县委书记在学史力行座谈会上的讲话:以实干检验党史学习教育成果

学史力行是明理、增信、崇德的归宿与落脚点。开展党史学习教育,关键是要学以致用、真学真用,在“第二个百年”目标的新征程上撸袖实干,努力交出一份让组织和人民满意的答卷。
  第一,坚持“三个始终”,做到行之有“向”。方向问题是根本性问题。学史力行,首先“行”的方向要对。一是要始终把党的声音作为第一号令,不断提升“政治三力”,始终增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。二是要始终把XXXXXXX作为根本遵循,开展工作、出台文件都要从里面找到思路、找到依据、找到钥匙,增强工作的坚定性、正确性、科学性。三是要始终把民心当作最大的政治,总书记说:时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。我们要把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,把人民群众的满意度当成检验工作的唯一标准。
  第二,树牢“三种思维”,做到行之有“法”。一是以系统思维谋全局。县一级作为“一线指挥部”,工作千头万绪,必须有大局观和协调意识,学会“弹钢琴”。当前,我们一方面要重点抓好脱贫攻坚成果巩固和乡村振兴的有效衔接、疫情防控、庆祝建党100周年的安保维稳等工作;另一方面,要围绕融入新发展格局、服务“三高四新”战略谋好篇、布好局、落好子。二是以闭环思维抓落实。要注重按照调研、谋划、部署、执行到反馈的一个完整闭环开展工作,确保各个环节不掉链子。像学生防溺水工作,我们推行“九长制”,每一长、每一个环节都不能出问题,必须全方位、全链条地管控住。这个问题,我们去年有惨痛教训。三是以一线思维解民忧。基层一线离真相最近,离问题最近,也离破解问题的方法最近。坐在办公室,看到的多是难题;走到基层去,看到的都是办法。因此,我们要以实践做课堂,拜群众为师,到一线去找问题、找方法、找对策。
  第三,做好“……



预览阅读已结束,若您需要写相关文章,请扫码联系老师写作!