某县长党史学习教育专题民主生活会对照检查材料

党史学习教育开展以来，我紧扣“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，坚持带头读原著、学原文、悟原理，深学细研了《中国共产党简史》《社会主义发展简史》等规定篇目，积极参加学习研讨和“我为群众办实事”实践活动，切实做到理论修养更深、思想境界更高、政治定力更强。按照开好党史学习教育专题民主生活会要求，我深入开展交心谈心，广泛征求意见建议，从“对照党的创新理论、对照党章党规党纪、对照初心使命、对照先辈先进”四个方面，全面查摆了自身存在问题，深入剖析问题原因，进一步明确了今后努力方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下：
　　一、存在的突出问题
　　（一）对照党的创新理论方面：一是学习的政治站位还需提高。政治理论学习满足于现实工作需要，一定程度上存在着学习“应景化”问题，有实用主义倾向，还没有做到从加强思想政治建设的高度去强化理论学习，在精研深思上缺乏钻劲和恒心，对党的创新理论的核心要义学得不深不透，对其背后的丰富内涵和精神实质把握不深入、理解不透彻，距全面掌握运用党的科学理论的基本观点、理论体系还有差距，在贯彻落实上没有完全做到不折不扣和坚决彻底。比如：面对当前复杂的国际国内经济形势，县域金融形势不容乐观，风险防控压力大，但受限于自身理论素养，导致自身在打击和化解担保圈担保链风险等问题上视野不开阔，力度不大。再如：对如何以中央关于环境保护的最新政策理论为指引提升环境质量思路少，大气质量问题仍未得到彻底解决，距离群众期盼还有较大差距。二是学用结合不够紧密。存在就理论学理论、不能及时融会贯通新知识的问题，理论学习和实践运用存在“两张皮”的情况。比如，作为一名县长，在推动高质量发展、实施乡村振兴战略方面，用党的创新理论指导解决实际问题的思维不开阔，招数办法不多，工作效果不明显。在统筹推进脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接上，有想法和思路……