“互促共进”工作法——某党支部工作法经验材料

XX党支部现有党员XX人，入党积极分子X人，发展对象X人。党员群体由XXX民族组成，其中35岁以下X人，占总人数的XX%。自改选以来，XX党支部充分结合工作实际，以所在部门（XXXX）为基础，统筹搭建、层层构造形成了“结构”工作法，从强化管理、营造环境两方面入手，以组织、思想、作风、制度、能力建设为重点，切实发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。
　　一、紧抓落实，形成制度约束结构
　　通过完善党建制度，规范“三会一课”、党员纪律管理、民主评议党员、党员参加组织生活等各项制度，继承传统党建制度的优势。采取支委负责制，分解落实支部党建任务，细化责任网络，通过支委“一带一”指导党小组工作、“面对面”帮带“后进”党员，确保支部各项工作始终处于前列。坚持“学习型”支部建设，做到思想与政治教育齐抓、理论与业务学习并重，通过支部带部门、党员带干部的学习形式，树立“比学赶超”思想、深化求实求是思维。结合系列主题活动（工作），组织党员干部参观革命烈士纪念馆、红色教育基地，集中开展红色教育、青年理论小组学习，引导党员干部坚定理想信念，赓续奋斗精神。
　　二、学做结合，形成强化管理结构
　　在日常工作中，XX党支部紧紧扭住学习这个“牛鼻子”，不断落实党建工作部署，充分激发支部党员干部在理论学习中的积极性和主动性。一是坚持学习制度规范化，按照总体计划召开支部大会、支委会、党小组会和党课，做到集中学习和自主学习相结合、专题党课和交流研讨相结合，常态化的开展学先进、学优秀活动，不断增强支部党员的党性意识。二是坚持学习纪律严肃化，支部书记定期检查学习笔记，纪检委员严格落实考勤制度，利用口头提问和试卷测试定期开展学习成果“回头看”，定期公布理论学习“优劣”榜，通过以比促学、以督促学，做到学习内容记在“……