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某县领导党史学习教育专题组织生活会对照检查材料

根据召开党史学习教育专题组织生活会工作安排,本人严格按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求,认真学习“四史”和习近平《论中国共产党历史》《XXXXXXX学习问答》等历史和理论著作,再次对党章党规党纪进行重温学习,主动对标对表,反思查摆不足,深入剖析原因,明确整改方向。现对照检查如下:
  一、存在问题
  1、在“学党史”方面
  具体表现:一是党史学习延续性不足。在党史学习中缺乏主动学习思考意识,在学习内容上存在实用主义倾向,与工作关系密切的多学,有时出现“遇到问题才翻理论、寻政策,碰到需要才找依据、查资料”的现象,有连贯性、有延续性的学习不够,有深度的思考不多。二是党史学习主动性不够。学习大多局限于参加办公室每周二的政治学习和列席县委中心组、县委常委会学习,过于注重会上学习,会下自学自觉性和主动性不强,往往因忙于业务工作,没有正确处理工作与学习间的关系,静下心来学习党史、思考问题少。“走读式”、“填鸭式”学习多,学习缺乏系统研究和深刻理解,往往满足于浅尝辄止。
  2、在“悟思想”方面
  具体表现:一是结合党的不懈奋斗史悟思想有欠缺。对党百年非凡奋斗历程中形成的一系列伟大精神,构筑起的中国共产党人的精神谱系学习领悟的还不够深入透彻,掌握的还不全面,在对标先进人物、对标先进经验上落实工作成效还不明显,一些工作没有随着思想境界的提升而落实更加出色、更加到位有力,仍需要继续从中汲取我们立党兴党强党的丰厚滋养。二是结合党的自身建设史悟思想有欠缺。中国共产党的百年历史,也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性、不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。在学习党史中,着眼于解决机关党的建设面临的现实问题,不断提升机关管理能力和治理水平,增强拒腐防变和抵御风险能力,提升意识形态敏锐性等方面,还存在认识上的不足和方法上的欠缺。


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